Pour travailler sur Louis XIV, j'ai simplement repris l'excellent travail d'orpheecole et j'ai juste créé les traces écrites en utilisant la trame de classeurdecole

      Louis XIV (1ère partie)

 Word.Trace écrite à trous élèves -Louis XIV

 PDF. Trace écrite à trous élèves -Louis XIV

Word. Trace écrite enseignant -Louis XIV

  PDF. Trace écrite enseignant -Louis XIV

La carte mentale sur les documents ci-dessous est copiée entièrement chez mamaitressedeCM (trace écrite)

Word. Trace écrite à trous élèves -Louis XIV (suite)

 PDF. Trace écrite enseignant -Louis XIV (suite)

Word. Trace écrite enseignant -Louis XIV (suite)

PDF. Trace écrite enseignant -Louis XIV (suite)

Et voilà une nouvelle séquence d'environ 1h30 préparée pour les CM. (Je fais des échanges de service d'1h30 pour Histoire et 1 semaine /4 d'Histoire des Arts).

 Fiche de préparation Louis IX, roi de France au XIIIème siècle

Diaporama  (avec les documents en "grand")

Documents de recherche Louis IX

Traces écrites :

      Trace écrite modifiée élèves -Louis IX

     Trace écrite modifiée élèves -Louis IX

Pour créer cette séquence, je me suis inspirée du travail partagé sur Edumoov par M. Baron

et des ouvrages suivants :

Les invasions barbares à partir du Vème siècle

Fiche de préparation : ICI

Diaporama avec certains documents à imprimer pour les élèves : ICI  (la carte mentale de la fin vient du site Fantadys )

Traces écrites :

• élèves à trous : ICI
• élèves qui copient : ICI
• enseignant : ICI

Pour écrire cette séquence, je me suis inspirée du travail en situation-problème d'Alain DALONGEVILLE, du site de la petite classe de Karine et de l'excellent manuel Magellan de chez Hatier (adapté aux nouveaux programmes 2016)

N'hésitez pas à me laisser des commentaires... ça fait toujours plaisir.

 Ajout de 2 diaporamas de ma copine marseillaise Isa3113 sur Massalia : ICI  et Là

Elle me précise que les docs sur Pythéas sont pris sur le blog de monsieur Paul

En suivant ma programmation ICI inspirée de celle de "ma maitresse de CM1", je travaille en ce moment sur "Celtes, Gaulois, Grecs et Romains : quels héritages des mondes anciens".

J'ai donc créé une séquence sur Massalia comme exemple de contacts entre différents mondes anciens. Ainsi, pour compléter tout le travail de l'an dernier sur les Gaulois et les Romains (avec les mêmes élèves) je pars surtout sur le monde grec.

Je partage avec vous mes documents :

∞ Fiche de préparation    

∞ Vidéo sur Massalia (avec le petit questionnaire dans la fiche de préparation)

∞ Diaporama

∞ Documents et questions  (il s'agit simplement d'une mise en page des excellents documents de Lutin bazar que vous trouverez ICI pour sa séquence "Qui peuple la Gaule ?"

∞  Trace écrite à compléter + Trace écrite pour l'enseignant 

Un grand merci à Classeurdécole pour le modèle de la trace écrite : sa trame modifiable est disponible ici : clic

∞  Évaluation à venir (mais je ne la mettrai pas sur le site à cause des élèves).

Pour finir, je vous conseille d'aller voir sur le site de "Ma maitresse de CM1" car elle a mis à disposition sa séquence sur "Grecs et Romains".